Документ без названия Документ без названия обучение действием

Метка «обучение действием»

Технология обучения действием. Часть 5

Опыт моей практики коучинга, где я применяю технологии обучения действием  показывает, что работая над проблемой, задавая и проясняя вопросы, действуя, мои клиенты  меняют, не только  проблему, но и себя. Меняется  качество их жизни, что  в будущем обеспечивает им получение запланированных результатов и  достижение успеха в жизни.

Это происходит за счет того, что в коучинге, в нашем взаимодействии (я, как коуч тренер и мои клиенты),  анализируя и исследуя свои живые проблемы и ситуации, находясь в поиске альтернатив и решений, действуя, мои клиенты решают проблемы, тем самым, обеспечивая свое развитие, изменение и продвижение к достижению успеха в жизни и желаемого состояния.

Таким образом, в технологии обучения действием, в работе с собственными проблемами, задачами и целями, обеспечивается развитие человека и достижение успеха в жизни, построенное на живом опыте и реальной практике человека.

(далее...)

Технология обучения действием. Часть 4

Технология обучения действием во многом близка и поэтому применима, как в персональном коучинге, так и в групповом коучинге.  Ее основу составляют не готовые ответы, решения и советы, а отработка важного навыка задавания вопросов. Ответы в техонологии обучения действием, получаются ее участниками в реальной практике (через действия).

В своей практике, как коуч тренер, я применяю эту технологию, персональном коучинге и групповом коучинге. В  групповом  коучинге, группы (Группы развития), работающие в технологии обучения действием следуют ранее составленному и согласованному расписанию и программе -- обучаются в ходе рабочих встреч, которые проводятся 2 – 3 раза в месяц и действуют между этими встречами (реализуют намеченные шаги и продвигаются к целям), а действуя, так же обучаются.

Важной особенностью и преимуществом группового коучинга,  является то, что участники группы помогают прояснять и решать проблемы, ситуации, задачи друг друга, развиваясь  таким образом через опосредованный опыт своих коллег.

Технология обучения действием. Часть 3

Метод технологии обучения действием основан на том, что человек учится, когда действует (действия), и в то же время, прежде, чем действовать, необходим процесс обучения  (исследования, обдумывания, анализа проблемы, поиска новых методов и подходов, определение шагов).

Таким образом,  технология обучения действием – это не что иное, как непрерывная последовательность распределенных во времени этапов Обучения и Действий, составляющая продвижение ее участников вперед, к намеченной цели и достижению успеха в жизни.

Причем движение это идет по спирали.  Важным эффектом в технологии обучения действием, являются не сколько изменения, которые происходят с ее участниками, сколько нарабатываемый им навык и способность к изменениям и, в дальнейшем, способность управлять изменениями в своей жизни. (далее...)

Документ без названия