Стратегии достижения успеха

Разберем другой пример выбора цели в процессе целеполагания, разработки и реализации целей. Человек, ставя перед собой цель покупки машины, попадает в ситуацию выбора цели, из какой категории выбирать -- новые автомобили или автомобили с пробегом. И в том и другом варианте есть свои «за» и «против», преимущества и слабые стороны. Соответственно дело за малым, разобраться и выбрать. Но нюансы не дают человеку покоя и возможности определиться.

Такая ситуация «и вашим, и нашим»,  оставляет человека в неопределенности, переизбытка информации, тормозит продвижение к цели и достижение успеха в жизни, демотивирует его.  И бывает так, что выбрав одно, мы продолжаем сомневаться.

Возвращаясь к нашему примеру процесса целеполагания, не выбрав, в какой именно категории покупать свой будущий автомобиль -- новые автомобили или автомобили с пробегом, человек не может точно позиционироваться в своем намерении и четко настроить критерии своей цели. (далее...)

Я упоминала в предыдущих статьях, что технологии обучения действием представляет альтернативу традиционному образованию, в котором  знания даются человеку из вне. Такое образование мы получаем в школе, институте и потом на различных курсах тренингах семинарах.

Речь идет о знаниях вне практики (например, лекции и экспертный материал), либо, знаниях, полученных  на опосредованном опыте – решение кейсов и игровых задач, выполнение упражнений и т.д. На курсах  тренингах семинарах человек получает  мощный импульс и заряд для изменений и достижения успеха в жизни, но как правило, этот импульс быстро затухает и инициатива тает на глазах, и мало, что меняется.

Такой эффект наблюдается по итогам прохождения курсов тренингов семинаров потому, что знания полученные участниками воспринимаются и забываются, но чаще, подвергаются сомнениям и возникает вопрос, что с этими знаниями  делать дальше и как их применять. (далее...)

Опыт моей практики коучинга, где я применяю технологии обучения действием  показывает, что работая над проблемой, задавая и проясняя вопросы, действуя, мои клиенты  меняют, не только  проблему, но и себя. Меняется  качество их жизни, что  в будущем обеспечивает им получение запланированных результатов и  достижение успеха в жизни.

Это происходит за счет того, что в коучинге, в нашем взаимодействии (я, как коуч тренер и мои клиенты),  анализируя и исследуя свои живые проблемы и ситуации, находясь в поиске альтернатив и решений, действуя, мои клиенты решают проблемы, тем самым, обеспечивая свое развитие, изменение и продвижение к достижению успеха в жизни и желаемого состояния.

Таким образом, в технологии обучения действием, в работе с собственными проблемами, задачами и целями, обеспечивается развитие человека и достижение успеха в жизни, построенное на живом опыте и реальной практике человека.

(далее...)

Технология обучения действием во многом близка и поэтому применима, как в персональном коучинге, так и в групповом коучинге.  Ее основу составляют не готовые ответы, решения и советы, а отработка важного навыка задавания вопросов. Ответы в техонологии обучения действием, получаются ее участниками в реальной практике (через действия).

В своей практике, как коуч тренер, я применяю эту технологию, персональном коучинге и групповом коучинге. В  групповом  коучинге, группы (Группы развития), работающие в технологии обучения действием следуют ранее составленному и согласованному расписанию и программе -- обучаются в ходе рабочих встреч, которые проводятся 2 – 3 раза в месяц и действуют между этими встречами (реализуют намеченные шаги и продвигаются к целям), а действуя, так же обучаются.

Важной особенностью и преимуществом группового коучинга,  является то, что участники группы помогают прояснять и решать проблемы, ситуации, задачи друг друга, развиваясь  таким образом через опосредованный опыт своих коллег.

Метод технологии обучения действием основан на том, что человек учится, когда действует (действия), и в то же время, прежде, чем действовать, необходим процесс обучения  (исследования, обдумывания, анализа проблемы, поиска новых методов и подходов, определение шагов).

Таким образом,  технология обучения действием – это не что иное, как непрерывная последовательность распределенных во времени этапов Обучения и Действий, составляющая продвижение ее участников вперед, к намеченной цели и достижению успеха в жизни.

Причем движение это идет по спирали.  Важным эффектом в технологии обучения действием, являются не сколько изменения, которые происходят с ее участниками, сколько нарабатываемый им навык и способность к изменениям и, в дальнейшем, способность управлять изменениями в своей жизни. (далее...)

Эффективный коучинг – это конструктивные и эффективные отношения коуча и клиента, которые проходят определенную этапность, различные стадии и процессы.  В этих процессах могут быть, как моменты озарений и прорывов, так и разочарования и спады.

Поэтому эффективный   коучинг, на определенных этапах, может привести к кризисам,  напряжению и дискомфорту, как самого клиента, так и отношений коуча и клиента. Этого нельзя избежать и не  надо бояться.

Это важный момент эффективного коучига.  Для получения результатов и достижения успеха в жизни важно владеть искусством преодоления кризисов, смотреть на него, как на шанс и новые возможности, уметь управлять собственным сопротивлением и направлять свои усилия в направлении создания результата.

Программа эффективного коучинга выстраивается таким образом,  что в сопровождении коуча, человек сам выбирает критичные зоны, где он хочет изменений.

При этом, стоит упомянуть, что эффективный коучинг – это эффективное взаимодействие, и, в первую очередь, партнерство, где каждый участник несет свою ответственность. Коуч – задает процесс и обеспечивает соответствующий контекст, клиент – выбирает альтернативы, ищет новые методы и подходы, определяет шаги и делает их.

Если вы планируете реализовывать изменения в своей жизни в сопровождении  коуча, то будьте готовы к тому,  что эффективный коучинг это не рассказы о жизни и о прошлом, это работа, нацеленная на будущее, на поиск решения ситуаций и осуществление клиентом соответствующих действий в настоящем. Будьте готовы к тому, что эффективный коучинг – это коучинг до результата. От вас потребуются большое желание достичь своей цели и соответствующая мотивация, приверженность цели, самодисциплина  и сила намерения. (далее...)

Все чаще для развития своих профессиональных и личностных качеств, люди прибегают к эффективному коучингу. Наблюдается рост объема этих услуг не только за рубежом, но и в нашей стране. Растет объем информации об эффективном  коучинге. В прогрессивных и развивающихся организациях (в том числе и нашей стране), открываются специальные подразделения, в которых работают коучи и не просто учат, а развивают сотрудников по специально разработанным индивидуальным программам.

Что делают коучи, как работает этот метод, на чем строится  эффективный коучинг. Работа в коучинге нацелена на  достижение успеха в жизни человека, причем во всех ее сферах. (далее...)

Технология обучения действием строится на трех базовых элементах, это:

- участники, каждый из которых  берет на себя персональную ответственность достижение успеха в своей жизни и за действия по решению своего вопроса, задачи, цели, проекта, проблемы или ситуации

- собственно вопросы, задачи, цели и т.д.,  которые участники  ставят перед собой и берут в работу сами (у каждого из них своя отдельная задача)

- группа, команда, работающая и применяющая технологию обучения действием, состоящая из нескольких человек, которые помогают, поддерживают друг друга   в решении своих проблем и задач, в развитии и продвижении к цели и достижению успеха в жизни

Технология обучения действием предполагает, как личностный рост человека и его личное развитие, так и развитие группы, где он обучается и действует.

Технология обучения действием – это метод  развития  людей  и поддержки их в решении задач и достижении успеха в жизни. Этот метод разработан английскими консультантами и впервые был применен на промышленных предприятиях. На сегодняшний день, технология обучения действием, представляет собой альтернативную систему традиционного бизнес-образования менеджеров и широко распространена во всем мире.

Основная идея технологии обучения действием, состоит в использовании высокой энергетики, движущей силы, которая заложена в желаниях и целях жизни  человека.

Иными словами,   технология обучения действием ставит цели жизни человека во главу угла и использует ее, как мощную систему, запускающую развитие и продвижение человека к намеченным изменениям и достижению успеха в жизни.